朱學(xué)鋒自工作以來，一直擔(dān)任班主任或德育工作者，致力培養(yǎng)“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。在擔(dān)任曙光學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生德育管理工作中，堅(jiān)守“不落下一個孩子，不放棄一個學(xué)生”諾言，著力打造“1+3+6+N”立體育人模式，實(shí)施思想教育常態(tài)化、法治教育專業(yè)化、心理教育多樣化等的“六化”教育，切實(shí)提升教育矯治質(zhì)效。他結(jié)合學(xué)生的思想特點(diǎn)和成長規(guī)律，制定思想政治教育的計(jì)劃和內(nèi)容，努力規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生管理，為眾多“迷途”少年回歸家庭、學(xué)校、社會，回歸正途打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。