我們踏著夏日歡歌而來，在秋日涼風中與你相識，在冬日暖陽中記錄點滴美好，在春日繁花中書寫夢想，再次迎來了蓬勃生長的夏天與碩果累累的秋天——2024年9月15日，《小湛同學》創(chuàng)辦一周年啦！
我是這樣的“小湛同學”——
《小湛同學》是湛江市首份校園周刊，2023年9月15日創(chuàng)辦，每周一期，每期刊發(fā)16個版，現(xiàn)已出版共45期（含本期）。
《小湛同學》內(nèi)容本土化，集互動性、知識性、趣味性于一體。開設(shè)“小記者”“校園風”“老師好”“樂分享”“育兒經(jīng)”“朋友圈”“心驛站”“小廚師”“小實驗”“開眼界”“故事林”“動動手”“曬一曬”“習作”等20多個欄目。設(shè)計小湛同學IP形象漫畫，版面明快、活潑，文字簡潔、形象、生動。
這是一份以孩子視角看世界的新聞紙，講述湛江城市變化與人文歷史、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容；這是一片讓孩子愛上寫作的文學天地，是優(yōu)秀習作的展示平臺；這是一個活躍思維、比拼才藝的共享樂園，手抄報、繪畫、手工、研學活動等豐富有趣、精彩紛呈；這是一個展現(xiàn)新時代少年兒童風采的舞臺，呈現(xiàn)湛江中小學在德、智、體、美、勞等方面取得的教育成果，豐富少年兒童精神文化生活，打造未成年人思想道德建設(shè)的新陣地。
同學這樣說——
湛江市第八小學金城校區(qū)五（8）班紀景壬：
我從小讀者變成了“小記者”
每一期的《小湛同學》都讓我愛不釋手。我最喜歡的欄目是“小實驗”和“動動手”。我從小就喜歡搗鼓科學小實驗和科技小手工。《小湛同學》給我提供了展示平臺。我的小實驗作品《輕功水上漂》《神奇的水中花》都發(fā)表啦！
感謝《小湛同學》，它讓我從小讀者變身為“小記者”“小科學家”“小廚師”“小畫家”……以后我還會繼續(xù)給《小湛同學》投稿，提升寫作水平。
湛江市第四小學五（4）班江偉睿：
每周最期待的事是閱讀《小湛同學》
現(xiàn)在，每周我最期待的事情就是閱讀最新一期的《小湛同學》。這份周刊內(nèi)容豐富多彩，十分有趣。它還時時帶給我驚喜。我還記得第一次在《小湛同學》上發(fā)表習作時，我激動得一蹦三尺高。那種喜悅和自豪無法言表，被認可和鼓勵的感覺讓我更加熱愛寫作。
在與《小湛同學》相伴的日子里，我收獲了知識，收獲了成長，也收獲了快樂。它陪伴著我度過了美好的時光。
湛江市第二中學霞山校區(qū)五（5）班吳彥進：
我和“好朋友”共同成長
不知從何時起，我和“小湛同學”成為了好朋友。這個好朋友鼓勵我積極參加活動，讓我增長了見識，拓寬了視野；鼓勵我用文字記錄真實的感受，提高寫作水平；當我翻閱《小湛同學》時，豐富有趣的內(nèi)容讓我獲益匪淺。
往后的日子里，我想繼續(xù)和“小湛同學”分享生活的點點滴滴，共同成長！
家長這樣說——
湛江市第八小學金城校區(qū)學生家長汪聰：
激發(fā)孩子閱讀寫作興趣
自從訂閱了《小湛同學》，我家孩子的寫作熱情被激發(fā)出來了，愛上了寫作。為了爭取發(fā)表文章，他會經(jīng)常挖空心思多寫、寫好，有拼勁。我常打趣道“要想孩子文章寫得好，給《小湛同學》投稿就是一個最好的方法。”
感謝《小湛同學》激發(fā)我家孩子對閱讀與寫作的興趣，拓寬他的知識面，希望越辦越好！
湛江市第四小學學生家長宋云仙：
《小湛同學》是我與孩子之間的橋梁
作為家長，我對《小湛同學》充滿了欣喜與贊賞。《小湛同學》不僅是一份周刊，更是我與孩子之間的橋梁。一次，孩子興奮地與我分享他在《小湛同學》上學到的有關(guān)海洋神奇生物的知識，有趣的文字和精彩的圖片讓他對大自然充滿了好奇，也激發(fā)了他主動探索自然科學的熱情，我也順勢引導。慢慢地，他開始懂得觀察生活，開始懂得思考問題，開始懂得表達情感。這些，都得感謝《小湛同學》啊！
湛江市第二中學霞山校區(qū)學生家長張靜：
每個孩子都能在這找到一方天地
《小湛同學》是信息傳遞的平臺，在這里孩子們可以分享見解、感受、經(jīng)驗；是展示的舞臺，無論是寫作、科學、勞動還是繪畫……在這里都有一方小天地；是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地，帶著孩子感受中華文化的魅力；是成長的導師，引導孩子們樹立正確的價值觀。
《小湛同學》讓家長也能更多地看到孩子們的生活、學習、想法，讓我更懂得孩子的世界。
老師這樣說——
張麗然（湛江市第八小學金城校區(qū)）：
為小朋友打開全新世界
初識《小湛同學》，我便被其精美的版面和豐富的內(nèi)容深深吸引，它仿佛是一扇窗，為孩子們打開了一個全新的世界。它版面設(shè)計精巧，圖文并茂，內(nèi)容貼近孩子生活，每一期都能吸引孩子的目光，激發(fā)他們的閱讀興趣。
《小湛同學》還開展各種有趣的活動，通過實踐活動激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感，也為他們的寫作提供了鮮活素材。在《小湛同學》的鼓勵下，越來越多孩子拿起筆，創(chuàng)作屬于自己的故事，希望《小湛同學》能陪伴更多孩子快樂成長！
黃鸝（湛江市第二中學霞山校區(qū)）：
提供多元化實踐平臺
《小湛同學》不僅是一份能帶來閱讀樂趣的周刊，更是一劑成長的催化劑。它提供了多元化的實踐平臺，讓同學們在實踐中學習，在體驗中成長。
小湛同學公眾號新聞播報、習作播報、經(jīng)典誦讀欄目，給予孩子們展示的機會，培養(yǎng)了孩子的口頭表達能力。我班潘筱悠同學就是其中的佼佼者，她積極參與每一次活動，踴躍投稿，學會了堅持與探索。這不僅使她的成績有了顯著提升，更讓她在今年廣東省國防教育宣講比賽中榮獲一等獎。在分享會上，孩子們紛紛表示，《小湛同學》教會了他們要勇敢面對挑戰(zhàn)和堅持不懈地追求夢想。
更值得一提的是，《小湛同學》還激發(fā)了孩子們對社會的關(guān)注與責任感。周刊中充滿正能量的故事，主題涵蓋了科學、勞動、環(huán)保、助人等，閱讀品味后能讓孩子們的心靈更加豐盈，主動參與公益活動，展現(xiàn)了新時代少年的風采。
梁雀屏（湛江市第四小學）：
激發(fā)學生對文學的熱愛
在過去一年里，我任教四年級語文。恰好，四年級下冊第三單元的主題是現(xiàn)代詩歌，《小湛同學》的“兒童詩”欄目引起了我與學生們的關(guān)注。在師生的共同努力下，班上不少同學的作品見報，大家寫詩熱情高漲，個個都要爭當“小詩人”。
每當學生發(fā)表作品，我都會讓他們手持報紙拍照留念，并發(fā)在朋友圈。這既是對孩子們的鼓勵，也是另一種形式宣傳我們喜愛的《小湛同學》。作為一位文學愛好者，我為學生感到慶幸。《小湛同學》的創(chuàng)辦，讓湛江喜歡寫作的小學生有了更多發(fā)表文章的機會，從而激發(fā)他們對文學的熱愛。
在這個眼睛易被良莠不齊的短視頻“轟炸”的時代，孩子們更需要一份可慢慢咀嚼、汲取養(yǎng)分的好讀物。《小湛同學》就是這樣的精神食糧！
李湘東（湛江市文明創(chuàng)建辦）：
小記者的經(jīng)歷讓成長更精彩
《小湛同學》的創(chuàng)辦讓“小記者”有了發(fā)表作品的陣地，有了發(fā)揮才華的舞臺，有了展現(xiàn)自我的機會。小記者們寫校園生活，寫身邊的新人新事，寫自己成長進步的感受，充滿童真且真摯！
小記者在一次次采訪寫作中關(guān)注社會民生熱點，在一次次稿件見報中享受成功的喜悅，在一次次感受社會正能量中，更加堅定理想信念和凝聚奮進力量。《小湛同學》將伴隨同學們一同成長，少年理想之花將在這里結(jié)出豐碩果實！
記事本
● 2023年9月15日，《小湛同學》創(chuàng)辦第一期推出；
● 2023年10月29日，《小湛同學》編輯部首次組織小讀者見面會；
● 2023年11月，《小湛同學》參與支持第九屆“曹燦杯”青少年朗誦湛江展示活動；
● 2023年12月18日，《小湛同學》湛江市第二中學霞山校區(qū)小記者站揭牌；并于12月22日開展首次校園采訪活動；
● 2024年1月19日，《小湛同學》湛江市第八小學小記者站揭牌；
●2024年4月20日，小記者參加“鮮美湛江少年行”主題采風活動；
● 2024年7月23日—27日，小記者參加“跟著課本讀北京”湛江日報社2024精品夏令營；
●2024年8月2日，《小湛同學》承辦“湛江市高考學習達人分享會”；
●2024年8月，小記者走進湛江燕塘乳業(yè)有限公司開展“新鮮之旅”。
未來，精彩繼續(xù)……
