電流表指針像被施了魔法般輕輕搖擺，顯微鏡下的洋蔥表皮細胞世界奇妙無比，編程的機械臂靈活地夾起乒乓球完成分類……這不是科幻電影，而是湛江市第九屆“小小科學家”中小學生科學實驗活動成果展示交流現(xiàn)場的真實景象。日前，從此次活動中脫穎而出的400名“小小科學家”奔赴廣東省第十六屆“小小科學家”活動省賽。
湛江“小小科學家”出征參賽。
探索“科學魔法樂園”
“小小科學家”中小學生科學實驗活動是湛江青少年科學教育的一張靚麗“名片”。日前，湛江市第九屆“小小科學家”中小學生科學實驗活動成果展示交流活動圓滿落幕，這場科學盛會共吸引全市5875名學生參與，覆蓋小學至初中各學段。
在賽場上，孩子們紛紛化身“科學探索者”，在機器人、天文、物理、化學、生物等五大領域的實驗舞臺上，展現(xiàn)出新時代青少年對科學的探索熱情。
活動現(xiàn)場宛如一座“科學魔法樂園”：學生演示“電磁感應現(xiàn)象”時，當導線切割磁感線的瞬間，電流表指針輕輕擺動，引來圍觀同學的陣陣驚呼；在人工智能區(qū)，初中組的學生操控著自己編程的機械臂，精準夾取乒乓球并完成垃圾分類；在生命科學區(qū)，一群低年級學生圍在顯微鏡前，專注觀察洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)；在化學實驗“粗鹽提純”展示區(qū)，孩子們攪拌、過濾、蒸發(fā)一氣呵成，析出了白色精鹽……實驗器材輕響和驚嘆聲交織，每個角落都飄著科學的奇妙氣息。
這場覆蓋廣、類別全的賽事，按小學低年級、高年級及初中組分級，設置天文、生物、物理、化學、人工智能五大類別，既為不同年齡段學生提供了展示才能的舞臺，又在全市范圍內(nèi)營造了“學科學、愛科學、用科學”的濃厚氛圍，讓更多青少年在實踐中感受科學魅力，主動投身探索。
比賽緊張。
科學旅途上充滿能量
“此次能夠代表湛江參加全省‘小小科學家’活動，我的心就像競賽時制作的‘風力電動車’一樣，充滿了能量，飛快地跳動著！希望能向全省展示我們湛江少年的科創(chuàng)力量，也不斷鞭策我們不斷進步！”遂溪縣遂城第四小學三年級的鄭圣皓難掩興奮。
在日前落幕的湛江市第九屆“小小科學家”活動中，鄭圣皓獲得了物理科學比賽一等獎。他對科學探究的興趣，源自科學“引路人”陳華錦老師的引導。
“還記得一年級期末的社團展示，老師表演的魔術‘豎起來的頭發(fā)’深深地吸引了我，聽到老師的講解后，我覺得太神奇了，太不可思議了，就迫不及待地想要學習物理知識。”鄭圣皓說。
他坦言，課堂上，老師教自己認識“能量轉(zhuǎn)換”的秘密，鼓勵大家大膽動手嘗試。每次卡住了，老師都說：“別怕，想想風的力量！”老師陪著大家沉浸在實驗的課堂中。
湛江市第十一小學二年級學生謝佳鈺在此次“小小科學家”活動中一路闖關：區(qū)賽斬獲一等獎，市賽再奪桂冠，這次代表湛江出征省賽的化學賽場。誰能想到，這位對燒杯、試劑充滿熱情的小選手，曾對科學的興趣一般。轉(zhuǎn)機始于二年級時學校課后服務開設的化學興趣班。奇妙的溶液變色、氣泡升騰等神奇的化學實驗，像一把鑰匙打開了她的好奇心。從此，她成了實驗室的“常客”，回家后總對著實驗步驟反復琢磨，遇到不懂的問題就翻書查找答案，嘴里總念叨著“為什么鹽水能導電”“顏料混合會變成什么”……每一次的練習都讓她不斷進步，最終脫穎而出。
仔細觀察。
盡情享受科學樂趣
“孩子們在活動中展現(xiàn)的科學素養(yǎng)，正是探索精神的生動體現(xiàn)。物理、化學、生物、天文、小機器人這五個領域，就像五扇通往科學未知世界的大門，每一扇門后都藏著無盡的奧秘與驚喜。孩子們就像勇敢無畏的探索者，努力揭開科學的神秘面紗。”湛江市第十二小學老師邱海寧說。
“學校多措并舉，不斷提升同學們的科學素養(yǎng)，通過有趣的科技實驗生動展現(xiàn)科學知識，激發(fā)學生對科學探索的熱情，播種與傳遞科學精神，培養(yǎng)他們的實踐與創(chuàng)新能力。”湛江市第十一小學黨總支部書記黃志雄表示。
從教師的悉心引導到學生的主動探究，湛江已形成“教師引路、學生探索、校園賦能”的科學教育生態(tài)，科學的種子在青少年心中生根發(fā)芽。湛江市第九屆“小小科學家”活動選拔出的400名學生參加了廣東省第十六屆“小小科學家”活動省賽。
在過往的省賽中，湛江學子成績耀眼。上一屆活動共獲省級一等獎52項、二等獎74項、三等獎104項。榮獲“團體獎”的學校達17所，省級十佳選手中有1名來自湛江二中。此外，還有73名教師獲評“優(yōu)秀指導老師”。、
“青少年科學素質(zhì)是國家未來創(chuàng)新能力的根基。”湛江市教育局黨組成員、副局長、二級調(diào)研員胡德海表示，“小小科學家”活動旨在助力中小學生親身體驗科學實踐過程，熟練掌握科學研究方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力，盡情享受科學探索帶來的樂趣。
全神貫注。
“小小科學家”茁壯成長
近年來，湛江深入實施科學創(chuàng)新教育，從課程、師資、活動等多維度搭建科學教育框架。在課程設置上，聚焦學生實驗操作能力與科學素養(yǎng)培育，推動人工智能、創(chuàng)客教育等特色課程進校園。編程課上，學生們通過指令讓機器人“跳舞”；創(chuàng)客社團里，廢舊材料被改造成小發(fā)明——前沿知識與實踐結(jié)合，拓寬了青少年的科學視野。通過校園科技節(jié)、興趣小組等形式組建“小小科學家”社團，為學生搭建交流合作的平臺，讓創(chuàng)新思維在碰撞中迸發(fā)。
接下來，湛江市將持續(xù)深化科學教育改革，不斷優(yōu)化科技教育資源配置，同時積極組織學生參與各級科技競賽與創(chuàng)新活動，以此激發(fā)青少年的科學探索熱情。
如今，湛江“小小科學家”們正在茁壯成長。那些圍著顯微鏡好奇觀察的眼睛，那些操控機械臂專注編程的雙手，那些在實驗失敗后仍堅持探索的身影，將會成長為未來科技創(chuàng)新力量。
