三年磨一劍，六月戰中考。現在距離中考只剩一個月的時間了，正是中考最后沖刺階段。到了最關鍵的時刻，應該怎么做，才能拾遺補漏，取得理想的成績呢？記者邀請湛江市教研室各學科教研員，為各位考生送上備考錦囊，幫助考生科學備考，做到事半功倍。

語文

分類積累  夯實基礎

依標循本，把握方向。語文復習，尤其沖刺階段，考生應該回歸課本，以教材為主陣地展開最后的備考。

要注意分類積累，夯實基礎。字詞與古詩文方面，對教材中“讀讀寫寫”的詞語和古詩文，在理解的基礎上強化運用，做到字字落實、篇篇過關。對于易錯字、易混淆的詞義和詩句，用糾錯本進行歸類整理，時時進行錯題回顧。

文言文復習，要扎實掌握課內實詞詞義及其用法，歸納整理通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等文言現象；在熟知的基礎上對比整合文言文的內容及寫作特色，如勸諫類、治國類、山水類等，做到見一而知類。

現代文閱讀復習可分三步走，同時增強審題意識和文本意識。第一，梳理知識脈絡。運用思維導圖，將現代文閱讀按說明文、議論文、文學類文本分版塊，將其相應的知識點和相關答題思路進行梳理，構建知識網絡，做到“考什么，心中有數，怎么答，筆下有路”。第二，提高審題能力。首先，審清題型，明確每道題考查的知識點，調動知識網絡中的儲備與策略分析答題思路；其次，審眀題意，讀懂題目中的顯性條件和隱性信息，按照題干分點作答，緊扣文本作答。

作文方面，近年，中考作文命題趨向情境化、任務化寫作，但主題依然指向學生的真實生活，關注學生成長且富有時代氣息。考前可以從以下兩方面入手，對作文進行擴容提質。一是分類整理作文素材，根據各類主題，整理出個人生活中有感悟、有意義、有影響的正能量材料。二是升格修改原創習作。每個主題選擇一篇原創習作進行升格修改，或選取一些中考作文真題進行“舊酒換新瓶”訓練，根據題目要求，將習作“改裝”成考場作文。

沖刺階段可以精選中考真題進行限定時間訓練，訓練對時間的把握。最好每天花3分鐘練練字，還要改進語言表述，回答問題要注意主次分明，先后準確，文通句順，言簡意賅。

數學

查漏補缺 規范答題

回歸教材，夯實知識體系，用好教材中的典型例題和習題，精講多練，注重歸納和總結；基本方法和基本技能要過關，例如解方程、解不等式、配方法和待定系數法等都是熱門考點，是考生必須掌握的；注重數學思想的運用。分類討論思想、數形結合思想、函數思想等都是綜合題和難題的命題依據，加強這方面的訓練，提高考生對數學思想的理解和運用很有必要。

查漏補缺，強化訓練。梳理自己的知識體系，客觀分析自己的“已知”和“未知”，直面知識的薄弱點和能力的薄弱環節，并有針對性地加以突破。

首先要整理好自己的試題集。根據自身的學習情況，整理出自己需要關注的經典題、真題、錯題，形成個性化的試題集，一題一題地認真落實，分析和總結解題方法、技巧、規律，以求觸類旁通，舉一反三。

其次是“小題練速度，大題練規范”。小題復習采用限時訓練的方式，強化熟練程度，提高答題速度和技巧；大題復習采用過關訓練的復習方式，每周一類大題，重點訓練解題方法和規范答題能力，提高解答題的有效性和規范性，同時安排適當的完整模擬考試，使考生在訓練中熟悉解題的通性通法，夯實基礎，提高成績。最后是重視做真題，真題訓練可以使考生熟悉題型和試卷結構，掌握答卷節奏，提高得分效率。

英語

避免題海  針對訓練

聽力理解：先看材料，了解或猜測題意。第一遍聽，抓關鍵詞、主要信息，理解說話人的態度、意圖；第二遍聽，檢查大小寫、名詞單復數、動詞的形式等，確保精準。

語法選擇：解題時抓首句，瀏覽定調，包括體裁、時態等；分析句子，確定考點，注意九大詞類的用法，確保句子連貫。

完形填空：通讀全文，了解大意，鎖定首句，整體預判，明確文章主旨與作者情感；先易后難，逐個擊破，選出語境一致、語義連貫的最佳選項；再讀復查。

閱讀理解：細節理解題，細心瀏覽，提取答案；推理判斷題，聯系上下文；主旨大意題，關注首尾段及每段的主題句；詞義猜測題，根據構詞法、上下文情境及前后句的銜接等形式猜測。

短文填空：通讀全文，知大意；復讀短文，利用上下文語境，詞語搭配、語法規則等判斷所填詞的形式；再讀檢查語法結構是否正確，上、下文內容是否協調一致。

回答問題：圈劃關鍵詞，準確提取信息并用完整句子回答，針對設問類型，分類訓練，關注易錯類型。

書面表達：寫作前，要認真審題，理清寫作的體裁和格式，明確寫作要點及寫作要求；寫作中，列出相關寫作要點的重點句型和短語，盡量做到表達準確、行文順暢；寫作后，檢查要點是否齊全、表達是否準確、拼寫是否有誤、書寫是否工整。

精選習題，有效備考。在備考的最后階段，避免題海戰術虛耗精力，客觀地分析自己的薄弱點，針對性地從歷屆中考模擬題、真題中精選質量較高的習題進行訓練，加強錯題整理，反復鞏固，提高解題能力。

道德與法治

鞏固基礎  搭建框架

鞏固基礎知識，理清易錯易混知識點，有助于中考選擇題拿高分甚至滿分。老師在最后沖刺階段里，可以利用每節課的前10分鐘進行基礎知識和易錯易混知識點的抽查，及時指出學生的不足或及時給予學生表揚，幫助學生樹立信心。學生在最后沖刺階段里，應該回歸課本，多翻看課本內容，注重課本知識的原文表述。

搭建知識框架，形成知識網絡。在基礎知識上形成常記的知識網絡，可以幫助學生在考試時遇到相關題目，能及時調出知識網絡，看是否與材料有聯系，這樣可以讓學生的答案更全面更完整，最大限度地降低了丟點丟分的可能。老師在最后沖刺階段里，可以利用思維導圖的方式幫助學生形成知識框架。學生在最后沖刺階段里，也可以借助知識框架圖記背知識點。

精做練習，形成答題思路。除了夯實基礎，學生還要形成一定的答題思維。特別是非選擇題，對能力的要求更高，更需要掌握一定的答題技巧和方法。想在有限的時間里提高答題能力又要避免題海戰術，這就需要教師和學生精選練習。應結合新課標和近五年中考試題挑選出一些有價值的練習，做到核心知識反復練、重點知識重點練、難點知識梯度練、易錯知識過關練。老師要認真評講這些有價值的練習，要將自己豐富的解題思路和答題技巧等教給學生，幫助學生形成規范的答題格式，提高學生的答題能力，提高得分率。

物理

讀透教材 講究策略

回歸原點再出發，讀透教材儲“能量”。讀透教材中知識間的邏輯聯系，讀透演示實驗的現象和結論，讀透學生分組實驗的方法和技能，讀透科學世界部分的拓展。讀透教材，夯實基礎，做到基礎不失分。

抓住課堂強思維，善于總結提規律。建議同學們在復習課中：一要認真聽課；二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度；三在課堂中要善于總結規律，不斷提高分析、比較、綜合、歸納和概括等能力。

學生在物理復習過程中建立相關的知識體系，由點到線，由線成網，要搞清楚各知識點之間內在聯系，因此在復習中要打破章節內容，建立知識網絡。

錯題匯總防陷阱，題目訓練促能力。學生通過積累錯題，剖析出錯癥結所在，可以搶回得分，而且印象更深刻。對于很多考生來說，各科的老師都應該有建議過學生做一個錯題歸類匯總，并建議考生時不時拿出來翻看，反復鞏固。這樣比經常去翻卷子和書本更節省時間，提高效率。百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。

保持良好心態，做好心理調整，至關重要。建議同學們打破程序來解題，先易后難搶時間，基礎不丟認真解，面對難題找思路，全面檢查保成功。在正式考試時，首先要謹防審題不清，遵循“審題慢，做題快”的原則。考試中如果遇到“攔路虎”，要記得“先易后難”的考試法則，果斷跳過直奔下一題。此外，同學們在答題的時候要注意不要書寫潦草，出現錯別字，這樣丟掉書寫分十分可惜，而且解題完成后必須通篇檢查，可用觀察、計算、淘汰、圖形、特殊值檢查法。

化學

突出重點  梳理體系

注重課本，夯實基礎。要針對課本，狠抓“雙基”，基本知識是學習的基礎，通過分析、研究后，挖掘、推理出知識間內在本質的聯系，將分散的知識點系統串聯，整理歸納出完整的知識體系。

每節內容復習完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、實驗、方程式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍，對課本上的概念、實驗、結果梳理一遍，以形成對知識的整體認識。

要做好每一個專題的復習，總結出從基本知識、基本方法到歸納出一般性質規律。學生在復習好概念的基礎上掌握化學的規律。對于容易混淆的概念，學生用對比的方法，弄清它們的區別和聯系，搞清它們的來源，分清它們的條件和結論，了解它們的用途和適用范圍，以及應用時應注意的問題，養成基本技能和能力。

抓住問題，注重實效。要把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。化學學科不同于其他學科，單把概念、分子式、實驗現象背熟，無法解決實際問題，只有通過親自動手才能減少出現的錯誤。

抓住關鍵，突出重點。突出重點，主要是指突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點內容，從不同角度出發思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法，把重點知識練習、分析、理解透徹。

歷史

抓住基礎 保持訓練

回歸課本，查缺補漏。考生可以通過教材目錄檢驗自身基礎掌握的程度。在回顧、檢驗的過程中，要能夠做到從目錄中理清各章節的基本線索，根據目錄系統回顧知識點，并構建知識結構；遇到無法聯想的部分，在筆記本中做出記錄。檢驗完成查漏后，再回頭補缺。另外，教材中各課的引言部分、插圖與表格、相關史事、材料研讀、知識拓展等都是考生需要加以關注的點。近幾年的中考試題，注重創設歷史情境，也會引用教材中的歷史細節，考查學生時空觀念等學科素養。因此，我們仍要通讀教材，抓住基礎，才能以不變應萬變。

提升能力，注重實效。通過各類題型的訓練，提高答題能力，掌握解題方法、解題思路，并且要養成良好的規范答題的習慣，以減少在考試中不必要的失分。比如，對于單項選擇題，審題時需要讀懂背景材料，找準題干關鍵詞與最后設問切入詞。對于材料題，要明確解題的一般步驟是：看清問題，明確任務——細讀材料，提取有效信息——聯系教材，結合所學——組織文字，規范表述。另外，對于文字材料題、圖表題、漫畫題等也可以適當進行專項訓練。

真題熱身，保持狀態。在沖刺階段要適量做一些模擬試題，保持一定的訓練力度，定時完成；要把近三年的中考真題做一遍，嚴格按照中考要求，在80分鐘內完成。這么做的主要作用，一是練狀態，二是練速度，三是練規范。在做題過程中要注意解題方法、答題規范、答卷順序和時間分配；核對答案后要分析原因，認真反思和總結：怎樣減少選擇題的失誤、提高審題能力、語言表達是否規范等。同時也要注意，切忌題海戰術、盲目做題。

生物

回本溯源   查漏補缺

夯實基礎，回本溯源。高起點低落點，以情境為題干考查知識、能力和素養是近年來生物考題的一個顯著特點。能力、素養是建立在對基礎知識的理解上的，考生要重視課本中的基本概念、原理、規律等基礎知識，學會對課本進行提煉加工，每章節以某個核心素養為綱在腦海中建立知識網絡，從點到線到面，弄清概念間的聯系與區別，學會多角度分析，用各個知識點的內在邏輯層層深入，化解難題。

逐點突破，限時訓練。縱觀往年生物學業水平考試真題，識圖、表格、曲線和探究實驗占有一定的分量。考生可以采用多種學習方法對此類題目進行歸類和梳理。考生要堅持做限時綜合訓練，保持每周最少兩套綜合卷的頻率，練出節奏，練出手感。綜合訓練題以學業水平考試題量為準，避免偏、難、怪題，訓練難度以基礎中檔題為主。做完后，用心糾正和消化錯題，及時填補自己的知識漏洞。

查漏補缺，錯題重做。沖刺階段，錯題的整理更容易讓考生提分。考生可以將第一輪復習和第二輪復習中自己的易錯題重新再做一次，集中突破自己的薄弱環節。對于錯題的分析，首先要找出錯誤的原因進行對癥下藥，是知識點不牢固，還是不會應用，或者是粗心大意等。通過對錯題的反思、歸納和整理，查找自己的知識漏洞、思維缺陷和解題方法的不足，隨后翻閱課本，重溫課堂筆記，并找到相關的練習題進行拓展訓練。

操作實驗，虛實結合。今年的實驗操作考試采用仿真機試方式，從公布的4項實驗操作內容中隨機抽取1項。為了更好地掌握實驗操作步驟及了解實驗結果，考生可以到實驗室對這4項實驗進行實際操作，然后再上機練習操作，爭取獲得實驗操作的滿分。

地理

關注熱點 規范作答

回歸課本，查漏補缺。課本上的核心概念要熟悉理解；要注意整理、對比課本的區域知識；對課本的活動、思考、閱讀等欄目要認真再去看一看；課本內的圖表要仔細梳理，閱讀地圖，要先看圖名，了解是什么類型的圖，然后再看圖例，要研究地圖內容給出的諸如緯度、河流、地形、資源等各種信息，把課本知識整理形成知識網絡，做到及時查漏補缺。

關注熱點，銜接課本。關注與日常生活、生產相關的或當今社會普遍關心的地理事實材料，將這些材料落實到一定的區域，回歸到課本，把地理知識與生活實際、社會實際問題聯系起來。

適當訓練，積累答題策略。精選幾套歷屆中考試題或中考模擬題，適當訓練，注意題目考查的知識點，把握解題的方法，注意同類型題目的比較，做到觸類旁通，舉一反三。

重視做題后的反思，總結解題的思路方法，不懂的地方及時咨詢老師。

關注信息，重視讀圖。考試時，要注意認真看圖，如經緯網和地形圖等圖形一定要在圖上標明字母或河流流向等標記，學會從地圖內容和材料中提取有用的信息來答題。

認真審題，規范作答。考試時，要邊讀題邊劃出關鍵詞，組織答案時不該多寫的地方不要多寫,不該少寫的不要少寫，注意不能寫錯別字，做完題目后，要認真檢查自己的答卷，最好通讀所有的題目和答案。選擇題可以用排除法檢查，檢查出與原來不同的答案時，先不急于改，經過謹慎復核后，有把握的可以改,沒把握的千萬不能隨便改，作答非選擇題時要注意答題卡的題號，對號入座,絕對不能寫錯順序或位置，若修改時，應把原答案劃掉，仍寫在原橫線上，千萬不能寫在別的橫線或其他地方。

大考中心態尤其重要，如果心態失衡，就有可能無法發揮出真實水平，所以考前切忌過度緊張。在最后沖刺階段里，學生應該勞逸結合，注意清淡飲食，注意休息，保持良好狀態。