近日,第五屆“穿越北回歸線風(fēng)景帶,廣東自然保護(hù)地探秘”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在湛江紅樹林保護(hù)區(qū)金牛島片區(qū)舉辦。(11月18日《湛江日?qǐng)?bào)》)
生態(tài)文明建設(shè)同每個(gè)人都息息相關(guān)。建設(shè)美麗湛江,讓天更藍(lán)、山更綠、水更清,需要全社會(huì)的共同參與。但從現(xiàn)實(shí)來看,目前我們的生態(tài)文明意識(shí)還有較大提升空間。部分市民在垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、綠色出行、低碳生活等方面,意識(shí)依然薄弱。
造成生態(tài)文明意識(shí)薄弱的原因是多方面的,主要原因之一是缺乏系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的生態(tài)文明教育。近日在湛江紅樹林保護(hù)區(qū)金牛島片區(qū)舉辦的“穿越北回歸線風(fēng)景帶,廣東自然保護(hù)地探秘”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng),倒是形成了一個(gè)優(yōu)秀的范例——提升全民生態(tài)文明素養(yǎng),孩子們的生態(tài)科普教育是重要基礎(chǔ)。今天,我們大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),正是為了讓子孫后代永享綠水青山。未來的他們,更是生態(tài)文明的有力維護(hù)者。從這個(gè)意義上說,更加重視孩子們的生態(tài)科普教育,在他們的心里種下一顆生態(tài)文明的種子,勢(shì)在必行。
湛江目前正大力建設(shè)“紅樹林資源”,有著全國(guó)最大的連片紅樹林保護(hù)區(qū),這樣獨(dú)特而又出色的資源,恰好正是開展生態(tài)教育的絕佳“土壤”。如報(bào)道中提到,保護(hù)區(qū)工作人員“帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)紅樹林保護(hù)區(qū),為他們解讀紅樹林的歷史、文化”,就是一堂親近自然、從自然中學(xué)習(xí)的“生態(tài)文明戶外公開課”。這也有利于構(gòu)建政府主導(dǎo)、保護(hù)區(qū)講課、全社會(huì)參與的宣教格局。同時(shí),也可以考慮采用直播、短視頻等方式增強(qiáng)互動(dòng)性、提升話題熱度,構(gòu)筑與網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫、影視、新媒體相結(jié)合的創(chuàng)新宣傳模式,最終形成制度化、多元化、系列化、全方位、持久性宣傳教育,提升生態(tài)文明宣教效果。
在有的地方,近兩年還逐漸興起了“生態(tài)探訪”的新模式。部分市民報(bào)名參加,以“生態(tài)探訪者”的身份深入探訪點(diǎn),親身感受當(dāng)?shù)卦诃h(huán)境治理、生態(tài)建設(shè)等方面的成效,并現(xiàn)場(chǎng)提意見、促整改。生態(tài)探訪有它自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),它有效地傳遞了相關(guān)科學(xué)知識(shí)。它的教育內(nèi)涵和新奇性的結(jié)合更是泛泛說教無法做到的。比如水處理,從污水收集到符合標(biāo)準(zhǔn)的清水排放,整個(gè)流程清楚地呈現(xiàn)在參加活動(dòng)的市民面前。而這些“生態(tài)探訪者”,又會(huì)通過短視頻、朋友圈等方式,將這些生態(tài)環(huán)保知識(shí)傳播開去。相比一般的科普文章,這樣的“熟人傳播”“圖文直播”,無疑更生動(dòng)也更有說服力。如果保護(hù)區(qū)也能圍繞紅樹林設(shè)計(jì)出一系列“生態(tài)探訪”項(xiàng)目、路線,相信也一定會(huì)廣受市民歡迎。
加強(qiáng)生態(tài)文明教育,提高生態(tài)文明意識(shí),事關(guān)生態(tài)文明建設(shè)全局。希望相關(guān)各方能用好用活紅樹林特色優(yōu)勢(shì)資源,創(chuàng)設(shè)出更多有意思又有意義的生態(tài)教育新場(chǎng)景。