1月3日，記者從市婦聯獲悉，自2024年11月起，市婦聯組織開展“愛伴童行 心手相牽”愛心媽媽賦能“婦女之家”培訓到家活動。（1月4日《湛江日報》）

1月4日湛江日報報道了市婦聯組織對“愛心媽媽”開展培訓活動，培訓課程包括與孩子建立良好關系的技巧、為留守困境兒童的成長賦能、如何更好地與孩子做學業溝通、讓愛陪伴兒童成長等。留守兒童和困境兒童在成長中，不僅需要物質幫助，更渴望情感關懷與正確引導。通過專業培訓獲得上述“技能包”，“愛心媽媽”們就更有可能打開孩子緊閉的心門，讓他們感受到溫暖與信任。

在為這樣的培訓活動點贊的同時，筆者也不禁想到，其實需要類似培訓課程的可不只“愛心媽媽”，就是普通家長在如何與孩子建立良好關系、如何做學業溝通、如何保持情緒穩定等方面，都需要專業的培訓與幫助。

前兩天，一個情緒失控的媽媽在班級群里連發了好幾條語音和打罵孩子的視頻，沖上了熱搜。視頻中，剛上小學三年級的女兒哭得滿臉通紅，隔著屏幕都能讓人感受到心疼。

穩定的情緒是家長給予孩子最寶貴的禮物之一。孩子就像敏感的小雷達，能敏銳捕捉到家長情緒的細微變化。當家長情緒穩定，孩子所處的家庭環境便充滿安全感。反之，家長情緒如過山車般起伏不定，孩子易陷入緊張與恐懼，內心安全感缺失。比如，孩子考試失利，情緒本就低落，若家長此時火冒三丈、一頓斥責，孩子可能因害怕而封閉內心，不愿再說出心底話。溝通的技巧同樣重要，批評孩子時，要避免一味指責，采用溫和、建設性的語言。像“你這次作業粗心，我們一起看看怎么改正，下次會更好”，肯定比“你怎么這么笨，這都不會做”要更容易被孩子接受。

但實際上，在教育孩子過程中，穩定的情緒與溝通的技巧，都不是天賦技能，并不是當了家長就能自然而然地習得。特別是在輔導孩子學習、做作業的過程中，家長們容易對著孩子發脾氣，難以控制情緒，除了個人性格問題，還隱含著一種急于求成的心態，總覺得給孩子講了一遍，孩子就應該很快理解和接受。當然，也不排除有些家長礙于面子，擔心孩子在學校的成績太差，面子上掛不住，情緒崩潰所傳遞出來的其實是自己內心的焦慮。而這些問題的解決，都需要通過專業的培訓與學習。通過系統的家長教育課程，有針對性地讓家長們能夠學習到情緒管理、改善溝通的方法，從而為孩子營造安全、和諧的家庭氛圍。

婦聯和社區應加強合作，像培訓“愛心媽媽”一樣，發揮自身優勢，利用社區活動中心等場所，開展各類家長教育活動，如親子溝通訓練營、家長情緒管理講座等，為家長提供更多學習和交流的機會。甚至可以通過微信群等方式，讓“云課堂”走進千家萬戶，讓更多家長意識到自身教育素養提升的重要性，了解社區舉辦培訓活動的情況，積極參與各類家長教育活動，與孩子共同成長。