受疫情影響，5月8日起，我市中小學暫停線下教學，采用線上教學，高三年級有住宿條件的可在校實施封閉管理，沒有住宿條件的居家開展線上教學。今天（5月9日）是本次線上教學的第一天，我市有121萬中小學生借助網絡平臺、教育（資源）網站、數字電視、QQ和微信群組等媒體，開啟了“云端”學習模式。

從2020年到2022年，疫情已經伴隨了我們近三年。這三年來，師生們不斷在“線上教學”和“線下教學”模式中來回切換，面對“上網課”，師生們從最初的一頭霧水、不知所措到現在已是輕車熟路——

上午9點左右，在自家陽臺上，湛江一中生物科的李老師化身“主播”，與學生進行連麥互動。雖然疫情改變了她的教學方式，但教學質量和進度卻并沒有打折扣。按照原計劃，她先帶著學生復習《DNA》的知識點，再學習新一章生物遺傳學的內容。她告訴記者，目前仍在新課教授階段，因為線上課堂的性質，教學中可能會更注重學生基礎的一個復習。“我們就在課堂上多和學生進行連麥、互動，或者是多看學生的聽課的狀態視頻，然后來及時反饋他的上課的狀態。”

多年的線上課堂鍛煉下，不少老師們從“直播新手”晉升為“網課高手”，線上課堂中，老師們采用屏幕及時回復、連麥語音互動、即時簽到等功能，師生之間充分交流，學生積極參與課堂活動。任課教師時刻關注學生課堂參與情況，及時與班主任、家長溝通。課后，教師布置針對性作業，鞏固學習，夯實基礎，做到有布置、有檢查、有反饋。

正在上四年級的小盛是金沙灣學校的學生，當天一早他按照老師發的課表，提前坐在電腦前準備上網課，和兩年前相比，他現在已經習慣了網上上課的模式：“雖然我們不能到學校上課，但是通過釘釘直播課堂，我們同樣可以和老師們無距離地交流。老師對我們的要求和在學校一樣，我在家上網課時也能積極和老師連麥回答問題，我相信老師們可能也能感知到我的認真！”

“第一次線上課的感受不錯，我是全程都跟著孩子上課了 ，各個學科的老師們都按教學進度安排了當天的學習內容，還結合當天的學習內容布置了相應的、適量的作業。孩子們雖然停課在家，但是學習進度沒有受到打擾。”5月9日上午的云上課堂結束后，湛江市第八小學一年級學生小浩的媽媽對學校組織的線上課程表示肯定。

市教育局相關部門負責人介紹，為確保停課不停教、不停學，市教育局高度重視、提前謀劃部署，各學校紛紛制定方案，積極開展線上教學，利用互聯網平臺，提供豐富教育資源，指導學生居家學習。據了解，根據市教育局的要求，目前各地各學校都制定線上教學工作計劃，提前做好了至少1個月的在線教學指導計劃，并制定配套線上教學工作指南。

“有了前幾年的積累，目前我市線上課程已經比較成熟。一方面這兩年已經累計了線上教學的經驗，另一方面教育部門高度重視，從上至下協調部署，制定方案推動措施落地。同時，目前可用的網絡課程資源非常豐富，為學生自主在線學習提供了良好的基礎。從今天的情況看來，我市此次線上教學工作總體情況平穩有序。”