“要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。”習近平總書記近日作出重要指示，充分肯定了黨紀學習教育取得的成效，對鞏固深化黨紀學習教育成果提出了明確要求。總書記重要指示為全黨在新征程上繼續(xù)加強黨的建設、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭、推動高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向。
紀嚴則清正，清正則心齊，心齊則事成。習近平總書記指出：“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。”在全黨開展黨紀學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。今年4月以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，全黨深入開展黨紀學習教育，廣大黨員干部認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，努力做到學紀、知紀、明紀、守紀，以嚴明紀律不斷增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強紀律保障。
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。”黨紀學習教育開展以來，全市上下深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨紀學習教育的重要講話和重要指示批示精神，把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，加強統(tǒng)籌謀劃，精心組織實施，不斷拓展黨紀學習教育深度廣度，取得了積極成效。讀書班上，廣大黨員干部圍繞學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》談認識體會、談問題不足、談貫徹執(zhí)行的打算，在學習中提升黨性修養(yǎng)、在體悟中強化紀律意識；警示教育會上，廣大黨員干部在以案明德、以案明紀、以案明法、以案明責中再警醒，在嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己上再檢視，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力；培訓班上，廣大黨員干部全身心投入學習，提高學的標準，濃厚學的氛圍，提升學的實效，把黨紀學習教育更好地與全市中心工作結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)的實際成效……通過黨紀學習教育，廣大黨員干部接受了全方位的思想淬煉、政治歷練和實踐鍛煉，政治生態(tài)進一步優(yōu)化、紀律作風進一步好轉(zhuǎn)、能力素質(zhì)進一步增強，有力地把黨紀學習教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)實際成效，為推動湛江跨越式、高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動力。
“慎終如始，則無敗事。”黨紀學習教育取得積極成效，目前進入收尾階段。習近平總書記強調(diào)：“要善始善終抓好黨紀學習教育任務落實，抓好黨紀學習教育收尾工作。”加強黨紀學習教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，必須做到“收尾”不“收勁”、不“收勢”。抓好黨紀學習教育收尾工作，要進一步鞏固深化黨紀學習教育成果，嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄，時刻自重自省、自警自勵，以自身嚴帶動班子嚴、隊伍嚴，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。要健全對不正之風和腐敗問題同查同治機制，完善一體推進不敢腐、不能腐、不想腐工作機制，著力鏟除腐敗滋生的土壤和條件，更加有效遏制增量、清除存量。要全力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，引導推動黨員干部在遵規(guī)守紀前提下，勤奮工作、放手干事、銳意進取、積極作為，認真踐行正確政績觀，力戒形式主義、官僚主義。
“為學之實，固在踐履。”推動湛江跨越式、高質(zhì)量發(fā)展要有釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走。黨的二十屆三中全會通過的決定確定了300多項重大改革舉措，“改革要重謀劃，更要重落實”，要把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動跨越式高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，在推動進一步全面深化改革中檢驗黨紀學習教育成效。要結(jié)合貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深入推進黨的紀律教育各項工作，增強推進改革的思想自覺和行動自覺，以釘釘子精神把改革各項決策部署抓實抓細、抓出成效。要進一步增強黨員干部愿擔當、敢擔當、善擔當?shù)淖杂X性，讓湛江人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
加強紀律性，革命無不勝。全市廣大黨員干部要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，常態(tài)化推進學紀、知紀、明紀、守紀，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，以嚴明的紀律推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展，在推進中國式現(xiàn)代化的湛江實踐中展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椤?/p>
