三月，我們的校園里的黃花風(fēng)鈴恣意綻放，串串金黃，如春天的精靈，搖曳生姿。

黃花風(fēng)鈴的花語是感謝與感恩，微風(fēng)拂過，樹上的花朵像是在訴說著感恩的話語。它感恩春天暖陽的輕撫，感恩溫潤(rùn)春雨的滋養(yǎng)，感恩校園給予扎根的土地。這份感恩，也悄悄在我心中種下溫暖的種子。

漫步在校園，我最感恩的是老師。課堂上，老師的耐心教導(dǎo)，如明亮的燈塔，照亮我求知的道路；遇到難題時(shí)，老師的耐心講解像閃耀燭光，穿透疑難的暗夜，照亮我前行的思路。還記得那次考試失利，我滿心沮喪，是老師輕輕拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，幫我分析問題，讓我重拾信心。

同學(xué)的陪伴同樣讓我心懷感激，那些一起攻克難題、分享零食，為彼此加油打氣的瞬間，早已化作點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我校園生活的每個(gè)角落。

黃花風(fēng)鈴裝點(diǎn)了校園，更讓我懂得感恩。在這美好的校園時(shí)光，我愿像它一樣，心懷感恩，努力綻放，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德，感謝所有給予我?guī)椭娜耍诘卵懦砷L(zhǎng)的道路上堅(jiān)定前行。

點(diǎn)評(píng)：本文小作者采用借物喻人的寫作手法，通過描寫校園的黃花風(fēng)鈴，表達(dá)了自己對(duì)老師和同學(xué)的感恩之心。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言優(yōu)美、親切。

指導(dǎo)老師：勞曉娟