當大多數同齡人傾向于選擇都市的繁華，陳銘坤這位年輕的“00后”，義無反顧地選擇了擁抱“鄉土”，成為一名鄉村教師。陳銘坤是土生土長的雷州人，曾經，一位鄉村教師助力她實現人生理想。“我也來自農村，深知教育對于改變鄉村孩子命運的重要性。這里的孩子一樣渴望知識，需要有人為他們打開看世界的窗口。”陳銘坤說道。這份樸素且真摯的信念，代表了眾多選擇扎根鄉鎮的“00后”教師的心聲。他們的到來，不僅緩解了部分鄉鎮學校師資的短缺，更帶來了鄉鎮教育急需的新鮮力量。

當初，陳銘坤毫不猶豫地填報了小學全科教育定向師范生，她說：“我家鄉的鄉村學校，曾經也是教師資源不夠，更沒有專業的英語教師，這對我觸動很大。選擇這個專業，我知道自己會回到鄉村，也想過這份工作肯定會吃苦，但我一往無前。”2024年6月，陳銘坤從嶺南師范學院畢業，同年9月分配到雷州市龍門鎮祿馬小學。

初來乍到的惶恐，很快被一雙雙清澈的眼睛治愈。學生們高漲的學習熱情讓陳銘坤更加無悔自己的選擇，“我來到這里，就一定要對每一位學生負責，把教學做好。”陳銘坤堅定地說道。“我的學生們會讓我感覺到溫暖，不僅僅是學習上對我的全力配合，他們純真的愛也讓我很感動。”陳銘坤說，有一次，班上有位同學看到其他班的老師收到了學生自己家種的“土特產”，回家后也立馬帶給了她，學生對她說“別的老師有的，你也要有！”陳銘坤介紹，祿馬村有著豐富的農業資源，當地以種植水稻、甘蔗、花生為主，其中祿馬荔枝在當地頗有名氣。閑暇之余，陳銘坤喜歡在田間地頭轉轉，看播種的希望，也看豐收的盛景，她深愛著這片鄉村熱土，她希望自己的學生能像莊稼一樣，向下扎根，向上生長，終有所成。

轉眼，陳銘坤即將度過自己的第二個教師節，她想把“堅守初心”四個字送給自己，希望自己能過好眼前的生活，上好眼下的每一堂課。