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與“貝”同行

2025-01-13 17:23 來源:湛江晚報小湛同學 作者:湛江市寸金培才學校四(6)班 林圣鈞

“嘩嘩嘩”,陣陣海水奔涌而上,數不清的貝殼被沖上沙灘。五顏六色的貝殼,在陽光的照耀下,炫彩奪目。

我猜你也知道,這些在我們生活里已不大起眼的貝殼,在古代卻是極為罕見,曾被當作錢幣使用。

在古代,由于北方人離海較遠,如果你獲得一個貝殼,一定會把它和珍貴的珠寶放在一起。商朝時期買賣交易就全靠這“貝幣”,到了周代才有作為通貨手段的帛幣,秦代則廢止了貝殼的通貨功能,用錢幣通貨。

甲骨文的“貝”   像一個打開了的貝殼一樣,左右兩瓣對稱,中間咬合部有兩排齒狀的橫紋;還有的寫成   ,強化了幾道橫紋和上端頭部多肌肉質的觸須;后來慢慢地演化成我們現在所寫的“貝”字。從“貝”字的演變過程,我深深感受到中化文化的博大精深,中華文字的魅力所在。因為文字,歷史得以被記錄。因為文字,使我們獲得古為今用的智慧。

這美麗的貝殼,曾經象征著金錢與財富,所以用“貝”作為偏旁的字多與錢財有關,比如“賺、購、賠”等。我們國家要實現“富強夢”,就要發展經濟,提高我國的綜合國力。

君子愛財,取之有道。我們不做金錢的奴隸,不一味追求金錢。作為新時代的好少年,我們不僅要知道“貝”除了代表金錢與財富,同時也代表著美好與珍貴,我們要加倍珍惜現在的幸福生活,努力學習,長大以后建設祖國,讓祖國更加繁榮富強。

點評:小作者能聯系甲骨文講“貝”字,從貨幣的演變過程中感受到中華文化的博大精深,并懂得古為今用的道理,進而聯系到社會主義核心價值觀中的“富強”體會到國家發展經濟的重要性,實為可貴。

指導老師:李海霞

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