以前,我一直以為運動就是你追我跑,跑跑跳跳,出汗了就是運動,感覺又累又辛苦。可是去年暑假,我和爸爸媽媽一起通過電視觀看了奧運會比賽,才知道運動原來這么酷。當看到全紅嬋姐姐站在高高的跳水臺上奮力一跳,大家還沒反應過來她已經鉆進水里,水花幾乎消失,我和爸爸媽媽都激動得歡呼起來。當我看到她胸前掛著金牌站在最高領獎臺上,笑得那么開心,我也想長大了像她一樣厲害。
開學后,我們學校舉辦了趣味運動會,老師鼓勵大家都積極參加,我本來有點害怕,但還是參加了跳繩和坦克爬行圈項目。跳繩比賽開始了,我在同學們的“加油”聲中起跳,跳繩卷著空氣發出“呼呼”的尖嘯,與抽打地面的 “啪啪”脆響交織,我最終取得了很好的成績。老師和同學們圍著我歡呼起來,我為能給班級爭光、為自己的努力和堅持感到無比開心。到了坦克爬行圈項目,由10位同學一組,這個項目極其考驗團隊的合作和默契。比賽開始,同學們一步一步有節奏地向前移動,不一會,大家步伐節奏開始有點亂了。這時,老師不斷給我們加油,要我們保持節奏,我和同學們一起調整步伐,最后堅持走到了終點。雖然沒得第一名,但是老師夸獎我們既團結又有毅力,我們心里樂都開了花。
經過這次運動會,我更珍惜每次體育課和大課間操,每天下課我都會堅持跳繩,媽媽說我現在因為愛運動,個子也長高了,身體也健康了。運動還讓我認識了很多新朋友,所以我會堅持運動。現在我給自己定了個“小目標”:每天堅持跳繩160個,爭取明年繼續代表班級參學校運動會。
點評:這篇文章采用“總-分-總”結構,開篇點明對運動的原有認知,中間以奧運會觀賽、校運會參賽為核心事件,結尾總結運動帶來的成長與目標,層次分明,邏輯連貫。同時細節描寫生動,情感真實動人,主題積極向上,由個人經歷傳遞運動對健康、友誼和毅力培養的積極意義。
指導老師:林欣欣