3月22日，吳川市塘?鎮大洋學堂內掌聲如潮，一場以“教育賦能鄉村振興”為主題的鄉村幫扶教育報告大會在此舉行，大會總結匯報了“校地聯動、資源下沉、全程育人”的鄉村教育振興新模式。

據了解，大洋學堂創辦于1931年，2008年，該村愛心企業家趙明斥資重建校舍。2012年，該校與湛江一中、張炎紀念中學聯合創辦初中部，2022年升級為九年一貫制學校，現有11個教學班、400余名學生。辦學過程中，趙明設立獎教助學基金，全額承擔學生食宿費用，定期對優秀師生進行獎勵表彰，為鄉村教育引入源頭活水。

愛心企業家趙明（中）和優秀學生合影。

為破解鄉村師資薄弱難題，湛江市寸金培才學校與大洋學堂建立深度幫扶機制。培才學校校長兼任大洋學堂公益校長，組建由特級教師、學科帶頭人構成的支教團隊，每周開展“雙師課堂”教學，通過師徒結對、同課異構、聯合教研等方式，這種“輸血+造血”的師資培育模式，使鄉村教師專業能力實現跨越式提升。?

在社會各界的關心下，鄉村學子接受到更優質的教育，這所鄉村小學成績也不斷進步。自2015年首屆中考以來，該校連續10年保持100%畢業生升入吳川一中及以上省重點中學的紀錄。報告會現場，學校代表、創新班師生接過榮譽證書，場下掌聲雷動，不少學生家長紛紛為鄉村教育幫扶這一創新模式取得的成績點贊。

“教育幫扶不是簡單的資源轉移，而是通過機制創新激發鄉村教育內生動力。”大洋學堂校長林志文表示，大洋學堂的教育幫扶模式取得的成功，走出了鄉村教育振興的新路子，為破解城鄉教育均衡發展難題提供生動范本，希望該模式能在更多學校推廣。