作家進校園，書香能致遠。日前，吳川市作家協會聯合湛江日報社《小湛同學》編輯部到吳川市鑒江實驗學校開展“作家進校園”文學寫作講座活動，激發學生對閱讀和寫作的熱情與興趣，提高學生的文學鑒賞和寫作能力，讓書香溢滿校園。
精彩授課。
作家進校園 在孩子心田撒下文學種子
當日的寫作講座由吳川市作家協會副主席杜日華和副秘書長黃康連主講。
杜日華首先帶來了一場精彩的講座《小學生作文寫法指導》。“寫作是創造性的勞動，是艱苦的勞動。”杜日華分享道，“寫了這么多年，我確實有許多感想體會。概括起來就是：一、弄清要求，了解特點；二、大量閱讀，開闊視野；三、留意身邊的人、事、景、物；四、抓住主干，精雕細琢；五、由此及彼，聯想豐富；六、引用穿插，增添色彩；七、反復修改，不斷完善。”
黃康連的講座專題是《兒童詩寫作的意義和方法》。“‘0’像什么？白云像什么？……”她用有趣的兒童詩、生動的圖畫，引導同學們插上想象的翅膀，再由淺入深地傳授兒童詩的寫作方法和技巧，在孩子們的心中播下了愛讀詩、喜寫詩的種子。
“詩歌創作學習不僅是傳承優秀傳統文化，還有巨大的美育和德育功能，且能提高想象力和作文水平。”黃康連說。授課現場，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍，學生熱情高漲，在輕松快樂的氛圍中學會寫詩歌。
據悉，“作家進校園”是吳川市作家協會的品牌活動。活動從2021年12月22日開始，至今已進了11所學校，分別是吳川一中、吳川市張炎紀念中學、吳川市沿江小學、吳川市海濱小學、長岐鎮黎屋小學、霞坡小學、鄭山小學、淺水鎮中心小學、龍樟小學、海濱街道博茂小學以及吳川市鑒江實驗學校，在學生心中撒下愛閱讀愛寫作的種子。
互動交流。
互動交流 同學現場寫詩 寫作無捷徑
在互動交流環節，學生紛紛向杜日華和黃康連請教如何解決寫作過程中遇到的困惑，老師耐心地一一作答，并給出了許多寶貴的建議。
五年級徐芷晴同學問杜日華老師：“請問老師，在描寫人物時，怎樣才能做到深刻生動呢？”杜日華微笑著回答：“要把人物寫得深刻而生動，一要抓住人物的特點進行描寫；二要從語言、動作、神態和心理活動等多方面描寫，從而揭示人物的內心世界，展現人物的形象；三要用詞準確，聯想豐富。”
六年級潘欣希同學問：我常常聽到別人說：“這篇文章寫得很好”。請問老師，好文章的標準是什么？”杜日華深思后回答：“好文章沒有統一的標準。我認為好文章都有如下的特點：一、開篇扣題，寫法新穎；二、定位清晰，過渡自然；三、記敘一件事時，“六要素”齊全，敘述條理，詳略得當；四、根據需要，適當進行語言、動作、神態和心理描寫；五、詞匯豐富，用詞準確；六、多用修辭手法，由此及彼，展開豐富的聯想；七、無論寫人還是記事，最好有議論這一環節；八、前后照應，寫出自己的感想體會，然后升華觀點。”
五年級張柯黃玥同學問：“請問老師，寫作有捷徑可走嗎？”杜日華老師說：“沒有。寫作沒有捷徑，做任何事情都沒有捷徑。要成功，必須腳踏實地，一步一個腳印。欲速則不達就是這個道理。”
同學獲得贈書。
黃康連在授課過程中，鼓勵學生現場寫詩。短短時間內，顏明芝同學現場寫出了一首詩歌《愛畫畫的秋天》：“秋天是一個愛畫畫的小姑娘/她的畫筆一畫，蘋果就被畫紅了臉/她“唰唰”幾下，稻田就變成了金色的海洋/秋天朝著葡萄點了幾下，一串紫色的葡萄便掛在架上/秋天啊，是一個畫家/把大地打扮得五彩繽紛。”另外還有幾位同學也完成了現場寫詩。黃康連老師表揚說，這幾位同學通過“想象地圖”，進行聯想、想象，運用比喻、擬人、夸張等修辭，寫出自己的感悟，或寫出一幅畫面，融進感情，具有童真童趣。
歡樂合照。
收獲滿滿 對閱讀寫作有了新認識
“在與作家們的交流中，同學們能夠學到寶貴的寫作經驗，掌握實用的寫作技巧，激發內心的創作靈感。這次活動也為老師們提供了一個難得的學習和交流機會，老師們與作家們探討文學教育的方法和理念，從而更好地引導同學們提高寫作水平，培養文學素養。”吳川市作協永久名譽主席、鑒江實驗學校校長龍曉宇說。
活動中，吳川市政協常委、廣東省作家協會會員、吳川市作協副主席何晨楓作了以“熱愛學習，美好人生”為主題的演講。他談了學習和寫作對人生的意義，激勵同學們在文學殿堂探索。講座結束，何晨楓向鑒江實驗學校以及10位在《小湛同學》校園周刊、《湛江晚報》教育版發表習作的學生贈送其本人著作《在浮光里行走》。
活動主持人陳康柳老師介紹了湛江日報社校園周刊《小湛同學》的有關情況。《小湛同學》是湛江首份校園周刊，它是一份以孩子視角看世界的新聞紙，是一片讓孩子愛上寫作的文學天地，是優秀習作的展示平臺；它是一個活躍思維、比拼才藝的共享樂園，是一個展現新時代少年兒童風采的舞臺。至今，鑒江實驗學校有6位小學生、4位初中生在《小湛同學》校園周刊發表了習作。同學們表示，《小湛同學》內容豐富、形式多樣，既有新聞資訊，又有文學作品，非常適合他們閱讀和學習，希望以后能從中汲取更多的知識。
此次活動受到同學們的歡迎。六（4）班李建藝同學說：“今天的活動讓我收獲滿滿，兩位老師的講座非常精彩，通過與作家老師的互動交流，我學到了很多實用的寫作技巧，對我以后的學習和生活都很有幫助。”六（1）班邱芷蕓同學說，“這次活動讓我對閱讀和寫作有了新的認識和理解，我以后要多讀好書，多寫作文，努力提高自己的文字表達能力。”
