課前準備規(guī)范率從68%飆升至97%，學生課堂參與熱情高漲，參與度提升28%，作業(yè)完成效率如同裝上“加速器”，提高20%，還有31名師生榮耀斬獲“少年講書人”稱號……在湛江經(jīng)開區(qū)，一場致力于引導學生培養(yǎng)良好學習習慣的教育變革成效初顯，這背后是多措并舉、多方攜手共進的不懈努力。

“小小科學家”項目活動現(xiàn)場。

品牌領(lǐng)航，因地制宜“塑”習慣

三月的湛江，晨曦微露，經(jīng)開區(qū)實驗學校的操場上，學生們整齊排列，手捧書本，瑯瑯書聲劃破天際，開啟活力滿滿的一天。這不僅是該校巧用“碎片時間”助力學習的一個日常剪影，也是經(jīng)開區(qū)教文廣電旅體局引導各學校以“學海啟航 365”為指引，自主探索契合本校學情的學習習慣培育路徑的生動實踐。

湛江經(jīng)開區(qū)涵蓋建成區(qū)與東海片區(qū)，城市學校與農(nóng)村學校在辦學條件、教學設(shè)備、師資配備、生源素質(zhì)等方面存在差異。針對這一現(xiàn)狀，經(jīng)開區(qū)教育和文化廣電體育旅游局立足本土教育實情，匠心打造“學海啟航365”學習習慣養(yǎng)成教育品牌。該品牌以“每日精進，習慣筑基”為核心要義，構(gòu)建起“課程、家校、技術(shù)”三維聯(lián)動體系，錨定“時間管理、閱讀儲備、思考創(chuàng)新、實踐應(yīng)用、合作交流、反思調(diào)整”六大習慣維度。

在“學海啟航365”品牌的引領(lǐng)下，經(jīng)開區(qū)各中小學校根據(jù)自身條件，因地制宜地探索習慣養(yǎng)成教育的新路徑。新民小學利用“每日計劃本”和“番茄鐘”幫助學生管理時間；新安小學設(shè)立班級“讀書角”，開展寒暑假“書香潤心靈”活動；區(qū)第四小學以“故事創(chuàng)編+角色體驗+價值澄清”為創(chuàng)意路線，引領(lǐng)學生探尋學習的深層意義；區(qū)第三中學則聚焦“智善課堂”改革，通過“閱讀、書寫、自律、創(chuàng)新”四維路徑，全方位搭建學生好習慣成長的階梯。

精細內(nèi)容，分層推進“育”習慣

“低年級學生著重夯實‘三姿規(guī)范’（坐姿、寫姿、握姿）及‘生字標注’等基礎(chǔ)學習習慣根基；中高年級學生則逐步向‘問題生成’‘知識遷移’等高階學習能力進階。”翻開區(qū)第四小學的《學生學習習慣培養(yǎng)指南》，12項核心學習習慣被拆解成21個精準、可觀測的行為指標，清晰勾勒出習慣養(yǎng)成的“路線圖”。

學習習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程。經(jīng)開區(qū)各中小學校依據(jù)不同年級、學科特性，將習慣養(yǎng)成教育課程內(nèi)容進一步細化，通過分層設(shè)定目標，讓學生逐步養(yǎng)成良好習慣。區(qū)第二小學巧設(shè)“晨誦—路隊背誦—國旗下誦讀”機制，為學生閱讀擠出時間；區(qū)第三中學推行“小先生行動”，驅(qū)動學生從知識的被動吸納者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訕?gòu)建者；新民中學則分年級“定制”學習習慣培養(yǎng)方案，七年級聚焦課堂筆記與作業(yè)規(guī)范，八年級力求學生“四會”——會聽、會做、會講、會變，九年級則著力培養(yǎng)學生的自主學習能力。

此外，經(jīng)開區(qū)還注重家校攜手共育。各學校洞察學生特質(zhì)與家庭環(huán)境差異，創(chuàng)新家校合作范式，聯(lián)合家長量身定制個性化學習習慣培養(yǎng)計劃，為孩子成長匯聚家校合力。

多元評價，激勵奮進“固”習慣

“本周班級總分1303分，表現(xiàn)優(yōu)異值得表揚的1352分，有待改進的49分。最佳學生謝瑞霖，上周為沈舒怡；最佳小組陳成柯小組，上周是馮源源小組……”新民小學六（4）班班主任正專注查看“班級優(yōu)化大師”記錄的課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)。

為了鞏固學生的學習習慣，經(jīng)開區(qū)教文廣電旅體局攜手學校引入了數(shù)字化平臺，如“班級優(yōu)化大師”“習慣養(yǎng)成監(jiān)測表”等動態(tài)評價工具。這些工具能夠?qū)崟r捕捉學生的學習習慣與行為表現(xiàn)，精準推送個性化輔導方案，助力師生養(yǎng)成良好教學評習慣。

同時，經(jīng)開區(qū)還廣泛開展各類評價活動。區(qū)第四小學開展“習慣顯微鏡”活動，引導學生自評與反思；新安小學評選“學習之星”和“進步之星”；區(qū)第三中學推行“夢想墻”與“自律之星”評選……這些活動不僅激發(fā)了學生的積極性，還強化了他們的目標意識。

經(jīng)開區(qū)教文廣電旅體局相關(guān)負責人表示，將持續(xù)深化創(chuàng)新，以“學海啟航365”品牌為指引，推動學生學習習慣養(yǎng)成教育邁向科學化、常態(tài)化、特色化新高度。通過多方協(xié)同發(fā)力，經(jīng)開區(qū)將努力培養(yǎng)出一批德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。